6年生の算数では、「１～４までのカードを使ってできる2桁の数は何通りあるか？」や「3回コインを投げて裏表が出る場合は何通りあるか？」といった問題を考えていました。

落ち（抜け）や重なりのないように、全ての場合を考えることが大切です。

前回の授業を参考に、樹形図を用いて考えている子が多く、書いている途中に規則性を見つける子もいます。

個人で考えた後は、班で交流。

なんとなくわかるけれど、合っているか不安･･･。という子も、他の子の説明を聞いたり、図を見たりして、理解できたようです。

難しく感じる高学年の算数。教え合い活動を通して理解が深まることを期待しています。

オンライン参加の子とも交流しています。