子どもを守る言葉を、学校と家庭で

子どもたち向けの学校評価アンケートや、道教委が年に３回実施する「いじめアンケート」の質問の中に、「 『いじめ』はどんな理由があっても許されないことだと思いますか」という質問があります。

東小の最新の調査結果で「はい」と答えた児童は93.3%。残りの6.7％は「そう思わない」「よくわからない」と回答しています。人数にすると学年あたり１～２名です。

子どもたちのケンカの仲裁をすることは、学校の先生の仕事をしていて少なくありません。よく聞くのは「相手が先にやってきた」といういざこざです。さらに詳しく話を聞くと、意外に多いのが「（親から）『やられたらやり返せ』と言われているから」ということです。

親である自分の目から離れて小学校生活を送る我が子への不安からの言葉なのかもしれません。「理不尽なことに黙って耐えてほしくない」「自分の身を守れるようになってほしい」という願いが込められている場合もあるかもしれません。しかし、子どもがその言葉を、言葉通りに「相手が先にやったのなら、仕返しをしてもよい」と受け止める可能性もあります。

国内の研究でも、子どもは攻撃行為の理由や状況によって道徳的判断を変えることや、いじめの被害経験が攻撃を容認する考え方と結びつく可能性が示されています。「どんな理由があっても」という設問に同意しなかった背景には、いじめそのものを肯定しているわけではなく、「自分を守るためなら仕方がない」という考え方が含まれている可能性もあります。

「いやだと伝える」「その場を離れる」「先生や家の人に助けを求める」。こうした行動は、弱さではなく、自分を守るための大切な力です。そして、助けを求めた子どもの声を受け止め、安全を確保し、解決に向けて行動することは、私たち大人の責任です。

学校では教育活動を通して、一人一人の話を丁寧に聞き、子どもが「相談してよかった」と感じられる対応を積み重ねていきます。ご家庭でも、「嫌なことをされたら、やり返さずに相談してね。あなたのことは一緒に守るよ」と伝えていただければ幸いです。子どもたちが、相手も自分も大切にできるよう、学校と家庭で子どもたちを支え合いたいと願います。

学校だより2026年10月号

児童一人一人の心のケアの充実のために、学校以外にもたくさんの相談の場があります。

主な相談窓口（北海道）小学生・小学部生用（令和７年４月）.pdf

１学期末に実施した学校評価アンケートには、たくさんのご回答をいただきありがとうございました。寄せられた意見の中には学校としての見解としてお答えをする必要があるものがありましたので、数回にわけて掲載します。

今回は…

学習発表（運動会、学芸会）などつまらない。子供の頑張りが感じられないものばかりです

…という声にお答えします。

行事に向かう営みにこそ、成長があるから...

稚内東小学校では、２０２１年度以降に学芸会・運動会ではなく「学習発表会Ⅰ・Ⅱ」という形で初夏と秋に児童の学習活動を発表する機会を設けています。

保護者の方にご理解いただきたいのは、運動会や学芸会は「出し物」ではないということです。

子どもたちが何か月にもわたって準備をする過程で仲間と協力したり、切磋琢磨し練習するなどすることにこそ、行事を通して学ぶ意義があるということです。

学芸会を実施していた時代には、この日のために、先生方は７月末から計画を立て、子どもたちは２学期が始まると劇や音楽、太鼓や踊りに分かれて練習する大規模なものでした。運動会も同じようなねらいをもって取り組む大規模なものでした。

資質・能力を育む教育活動へ

一方で、２０２０年４月には、学習指導要領が新しくなり、子どもたちに資質・能力を育むべく日々の教科指導や行事のあり方を見直しながら教育活動を行っています。コロナ前の２０１９年には、運動会や学芸会のあり方について議論・見直し、保護者のみなさんに理解を求めています。

時を同じくしてコロナ禍となったことで、こうして理解していただいた運動会・学芸会を再編した「学習発表会」に代わる形となりました。その具体が、表現活動発表会（２０２０年）や学習発表会Ⅰ・Ⅱ（２０２１年～）なのです。

「東小はなぜ運動会や学芸会をしないのか」という疑問にはこのようにおこたえしてきました。学習指導要領による教育のあり方の変化とともに、学校教育は「令和型」の取組に変化していくものと考えています。

学習発表会Ⅰ・Ⅱの当日には、子どもたちが身に付けた資質・能力の発表と、その舞台裏にある子どもたち自身の成長に思いを馳せながらごらんいただければ幸いです。

学校だよりをtetoruで配信しました。パソコンから見やすいようにこのコーナーにも掲載します。

20250725tetoru配信｜学校だより2025年７月号.pdf

先日、ご案内をさせていただいた10月4日・5日に稚内で開催される全道PTA研究大会。保護者のみなさんから「これってどんな会なの？」「参加したほうがいいの？」というような声が寄せられました。宗谷管内でこの会が開かれるのは13年ぶり。確かに“よくわからない”というのはその通りなのでしょう。

そこで、よくある質問におこたえしながら、全道ＰＴＡ研究大会をご紹介します。

この会は、正式名称を「第72回日本PTA北海道ブロック研究大会宗谷管内・稚内大会」といいます。日本ＰＴＡ北海道協議会（「北海道ＰＴＡ連合会」のホームページに詳しく記載）が主催しています。

毎年、全道各地で持ち回りで開催されていて、稚内で行われるのは平成24年以来、実に13年ぶりとなります。

主な場面は「分科会」と「全体講演」です。

分科会とは

10/4には、７つの分科会が行われます。

分科会内で提言を担当している地区の実践を聞いたり、座談会形式でディスカッションをするのが一般的です。全道で熱心にＰＴＡ活動に取り組んでいるみなさんから、私たちの身近なＰＴＡ活動につながるヒントが見つかるかもしれません。

毎年、議論は白熱し各地域の様子や取り組みが活発に交流されます。

そう思うかもしれません。ですが、事務局に聞いてみたところ...

ということです。「全道のアクティブに活躍されている取り組みから学ぼう」・・・そんな気持ちで分科会に参加していただければ大丈夫です。

本来であれば、全日程で参加していただくのが基本だろうと思います。しかし、私たちに身近な稚内で開催される貴重な機会ととらえ、たくさんの方に少しでも学びを豊かにしてほしいと考えています。そのため、「４日分科会のみ」あるいは「５日アトラクション～全体会～全体講演」という部分的な参加も可能と考えています。

ちなみに、参加集約のフォームでは「参加する」を選ぶと「全日程」「４日のみ」「５日のみ」を選ぶ質問に移るようになっています。

全道ＰＴＡ研究大会の公式ホームページには、管外参加者向けの動画でこの大会が紹介されています。

※申し込みフォームがありますが、申し込みは東小でご案内しているフォームをご利用ください。

不明な点は、東小までお問合せください。